المتخصصين المؤهلين تأهيلا عاليا ، والأشخاص ذوي المعرفة والمهارات الفريدة دائما موضع تقدير وسيتم تقديره.
بدون تعليم ، من الصعب العثور على وظيفة جيدة ، لتأمين حياة كريمة. هذا أمر يفهمه الآباء. غالبًا ما يطالبون بأن يدرس الأطفال جيدًا ، ويوبخون تلاميذ المدارس للصفوف الفقيرة ويجعلونهم يجلسون لساعات في المنزل.
ولكن من أجل تحقيق النجاح في التعلم ، لا يكفي توظيف مدرسين أو معاقبة طفل على الأخطاء. من المهم خلق بيئة تعليمية في المنزل ، لإبقاء الطفل مهتمًا بكل شيء جديد.
علماء النفس على يقين من أن الأعراض التالية يمكن أن تتحدث عن النجاحات المستقبلية للطفل في المدرسة.
10. يتعلم الطفل وجوه جديدة لفترة طويلة
في الثمانينيات ، توصل عالم النفس جوزيف فاجان إلى اختبارات خاصة للأطفال. عُرض على الأطفال دون سن 6 أشهر عدة صور. في البداية كان وجهان ، ثم تم استبدال صورة بأخرى ، وتركت الثانية. اكتشف العلماء الوقت الذي يقضيه الأطفال في دراسة الوجوه الجديدة.
عندما كبر الأطفال وكانوا على وشك الذهاب إلى المدرسة ، قاموا بقياس مستوى ذكائهم. اتضح أن الأطفال الذين نظروا إلى وجوه غير مألوفة لفترة أطول أظهروا أفضل النتائج.
شرح العلماء الأمر بهذه الطريقة: كلما استفسر عقل الطفل أكثر ، كان أكثر إثارة للاهتمام. لذلك ، سيتعلم الطفل الذكي أشياء جديدة.
9. طور الطفل الكلام
كلما زاد عدد الكلمات التي يستخدمها الأطفال في سن مبكرة ، زادت تعقيد التراكيب النحوية في كلام الطفل ، زاد احتمال نجاحه في العديد من المجالات العلمية بمرور الوقت.
هذا ما أكده العلماء. أولاً ، سيكون متعلماً. عمل باحثون في جامعة ولاية فلوريدا مع 9 أطفال تتراوح أعمارهم بين 9 أشهر و 2.5 سنة. استمعوا إلى الثرثرة. في وقت لاحق ، تم اختبار هؤلاء الأطفال أنفسهم في سن 6 سنوات.
تمكنوا من إثبات أن هناك علاقة بين تمتم الأطفال ومحو الأمية: كلما زادت صعوبة الثرثرة ، زاد ثقة الأطفال بين الحروف في عمر 6 سنوات.
وأظهرت دراسة أخرى ، عمل عليها علماء من جامعة واشنطن ، أن أولئك الذين لديهم قدرة جيدة على الكلام حصلوا على درجات جيدة في المدرسة.
8. الطفل فضولي
في السابق ، كان الخبراء على ثقة من أن الأطفال الذين شاركوا بجد أكبر من أقرانهم يحققون نجاحًا هائلاً.
لكنهم لم يأخذوا في الاعتبار أن مجرد إجبار النفس على القيام بشيء ما ، لا يمكن للمرء تحقيق تقدم في العلوم. يجب أن يكون هناك اهتمام حقيقي.
واستطاع أن يثبت علماء من جامعة تكساس. قاموا بتحليل البيانات المتعلقة بألف توأم من 8 إلى 14 عامًا. وكانوا قادرين على اكتشاف أن الميل للرياضيات والاهتمام بالأدب لم يكن مرتبطًا بأي شكل من الأشكال بالغيرة ، ولكنهم استندوا إلى شعور أكثر واقعية - الفضول.
7. يمتلك الطفل مهارات حركية مبكرة
يتطور جميع الأطفال بطرق مختلفة ، وبالتالي يحذر أطباء الأطفال من أنه يمكنهم الوقوف على أقدامهم ، أو التدحرج لأول مرة أو الزحف إما قبل ذلك بقليل أو بعد ذلك بقليل. ولكن ، كما اتضح ، فإن التكوين المبكر للمهارات الحركية هو علامة جيدة.
في عام 2016 ، لاحظت مجموعة من العلماء الأمريكيين تطور 600 طفل. قدمت أمهاتهم وصفا مفصلا لجميع إنجازات الأطفال: عندما جلسوا ، وقفوا على أرجلهم ، إلخ.
عندما كان الأطفال بعمر 4 سنوات ، تم إجراء الاختبارات المعرفية. ولم يستطع الباحثون أن يفشلوا في ملاحظة نمط واحد: كلما تمكن الطفل في وقت مبكر من رفع نفسه في وضع مستقيم ، كلما اجتاز الاختبار بشكل أفضل.
6. يحتوي المنزل على العديد من الألعاب والكتب التعليمية
يشترى العديد من الآباء الآن جبالًا من الألعاب والكتب ، على أمل أن يساعد ذلك في زيادة نمو الطفل. وقد أكدت الدراسات أن هذا صحيح.
زار علماء من جامعة نيويورك باستمرار 2000 عائلة لديها أطفال. عندما تمت الزيارات الأولى ، كان عمر الطفل عامًا واحدًا وشهرين فقط. تمت مراقبتهم لمدة 10 سنوات ، ثم تم فحص مفرداتهم ومهارات حل المشكلات والمهارات المعرفية.
أظهر الأطفال الذين نشأوا بين الكتب والمصممين والمواد للإبداع أفضل النتائج. هذا يعني أنه لا يستحق التوفير ، وأنه من الضروري خلق بيئة نامية للطفل.
ولكن هناك بند فرعي آخر مهم. لا يكفي شراء الألعاب فقط. تحتاج إلى التعامل مع الطفل ، وإخباره باستمرار بشيء ، والإجابة على أسئلته.
5. الإيمان القوي بنفسك وقوتك
لأن العديد من الآباء لا يفهمون لماذا يحتاجون إلى التحضير للمدرسة المعلم هو الذي يجب أن يعلم الطفل القراءة والعد. ولكن في رياض الأطفال ، ينخرط الأطفال لسبب ما.
إذا جاء طفل إلى المدرسة مُعدًا ، بصفته طالبًا ، سيشعر بالثقة. سيحدد هذا الشعور بالثقة كيفية ارتباطه بدراساته. عندما ينجح ، سيكون لديه رغبة في الدراسة ، وقد يؤدي ضعف الإعداد للمدرسة إلى تثبيط رغبته في حضور الفصول إلى الأبد.
4. أنت تمدح الطفل على جهوده
يشجع الخبراء الأمريكيون باستمرار على اتخاذ موقف إيجابي تجاه الأطفال. في أمريكا ، من المعتاد الثناء عليهم ، وهذا يعطي نتائج حقًا. يُظهر الأطفال الصغار الذين يسمعون باستمرار كلمات لطيفة من آبائهم قراءة أفضل وأداء رياضيات.
لكن الدكتورة كارول دوكي من جامعة ستانفورد تحذر من أن مدح الأطفال يجب أن يتم بشكل صحيح ، ليس للعقل ، ولكن للجهد. ثم يحسنون أدائهم.
لذلك ، في إحدى التجارب ، تم إخبار بعض الأطفال باستمرار بمدى ذكائهم ، وتم الإشادة بالآخرين لحقيقة أنهم قاموا بعمل رائع. أصبح أولئك الذين تم الإشادة بجهودهم أفضل بنسبة 30 ٪ ، وأولئك الذين تم الإشادة بهم لأذهانهم ، على العكس ، ساءوا نتائجهم بنسبة 20 ٪.
إذا تم مدح الطفل بشكل غير صحيح ، فإنه يتوقف عن المحاولة ، معتمداً على قدراته الطبيعية ، ومن الصعب النجاة من الفشل.
3. تطوير الذكاء العاطفي
هناك الكثير من الحديث عن الذكاء العاطفي. في الآونة الأخيرة ، يعتقد العلماء أنه لا يقل أهمية عن معدل الذكاء.
تؤثر القدرة على بناء علاقات مع أقرانه والمهارات الاجتماعية على قدراته العقلية. إذا طور ذكاء عاطفي ، فيمكنه العمل بسهولة في فريق.
التواصل مع الآخرين ، يوسع الطفل آفاقه. إذا تم تعليمه منذ الطفولة أن يستمع إلى مشاعره ، فسيكون قادرًا على فهم المهنة القريبة منه ، وفي أي اتجاه يرغب في تطويره.
ليس سرا أن أولئك الذين يفعلون ما يحبونه يحققون أكبر نجاح.
2. حاول طفل قبل المدرسة القراءة والكتابة
إذا حضر طفل فصول تحضيرية ، حتى قبل أن يبدأ في العد والقراءة ، انعكس ذلك في أدائه الأكاديمي. وقد أكد ذلك علماء من جامعة نورث وسترن في عام 2007. اختبروا الأطفال في سن 5 سنوات ، ثم راقبوا تقدمهم في المدرسة من 7 إلى 14 سنة. أولئك الذين قرأوا وعدوا بشكل جيد في سن مبكرة حصلوا أيضًا على درجات جيدة.
1. ينخرط الطفل في الإبداع
وجد علماء من جامعة جورج ميسون أنه إذا كان الطفل متورطًا في الموسيقى والرقص والرسم وما إلى ذلك ، فإنه يحسن الأداء الأكاديمي.
درس فريق البروفيسور آدم وينسلر بيانات أداء 31 ألف طالب تتراوح أعمارهم بين 11 و 14 سنة. شارك حوالي 40٪ منهم في أنواع مختلفة من الفن.
تمكن العلماء من إثبات أن هؤلاء الأطفال الذين كرسوا وقت فراغهم لهذه الفصول حصلوا على درجات أعلى في الرياضيات والقراءة ، ولديهم مهارات معرفية أعلى. بمجرد أن بدأ الطفل في إتقان نوع معين من الفن ، في نفس العام زاد أدائه الأكاديمي.